即將進入新的校園環(huán)境，初入國際高中的高一新生馬上要面對的是陌生的高中學習和生活環(huán)境。困惑、迷惘，還有新學校人際關系的適應。新的高中生活總會出現各種問題，應該如何縮短國際高中高一的適應期，如何快速適應國際高中課程體系。

調整學習方式，是適應國際高中學習生活的重要一步。接下來，了解變化才能做好應對。

語言環(huán)境變化

國際高中的課程大多是全英文授課，英語語言能力是高一就必須鞏固好的。中考英語能力比較薄弱的學生，可能在第一個學期就會產生強烈的不適應和自我懷疑。在之后的高中三年里，還有雅思托福的語言考試，語言學習會比體制內的學生有更大的壓力。

要刻意強化英語語言的學習能力，把英語和其他學科的學習融合在一起，結合相關學科的知識要點來學習英語，可以達到事半功倍的效果。有許多大量的閱讀和聽力材料，跟生物、經濟都有關聯，這樣熟記相關詞匯的時機要牢牢把握。此外，還要提前了解語言能力考試的時間，做好安排和規(guī)劃。在緊迫感和迷茫焦慮中找到適合的節(jié)奏，張弛有度。

課程種類變化

國際高中課程接軌國外教育體系，對學生的綜合素質要求高。科目多、難度大，需要學生的主動性更強。相比起傳統體制內高中，一堂課的知識量完全不輸普高課程內容量、難度和深度，需要實踐的部分還有所加大。

高一新生剛開始會出現跟不上的現象，之前很多同學習慣于平時累積問題不解決，考前再集中攻克難點知識點，但是在國際高中此法并不可取。如果平時的問題沒有一個個解決，那日積月累下來的落差將會造成不可逆的后果。

在國際學校，學校才是最好的活動場所。學生們可以嘗試摸索出適合自己的學習方法，做好時間管理，結合未來申請理想大學的目標條件去嚴格要求自己。在社團、SAT課程等環(huán)節(jié)中做好學習規(guī)劃管理，讓自己的進入一個系統學習狀態(tài)。

師資條件變化

國際高中的老師更是不同于普高路線的老師，會給予學生們很大的自主管理和發(fā)揮空間，讓學生們去探索自己感興趣的學習內容。

因此高一新生要改變自己的學習方式，由被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習。在所有學習之外的課外活動中積極與老師互動。比如做過老師的助教，這些都是在國際高中素質教育中可以去嘗試的。