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杭州錢江貝塞思國際學校

時間:2020-09-19

來源:國際教育交流圈

作者:小顧老師

  提到貝塞斯國際學校,可能在大部分杭州家長的印象中它還蒙著一層神秘的面紗!但在美國貝塞思的地位就相當于杭州的“文瀾中學”,它對自身的定位是“爬藤學校”,相信這么一說,大家對于貝塞思的實力就有了清晰的認識!

  那么,2018年9月才落戶杭州錢江新城的貝塞思國際學校究竟何德何能與“文瀾”相提并論呢?它又有哪些辦學特色得以吸引學生和家長的青睞呢?今天,就跟著國際教育交流圈小顧老師一起來看看。

何德何能與“文瀾”相提并論?

  BASIS是美國學術(shù)聲譽極高的體系學校,由世界級的經(jīng)濟學者Dr.Michael Block先生和Olga Block女士于1988年創(chuàng)立。BASIS在美國共有27所特許公立學校,分別位于亞利桑那州、得克薩斯州、路易斯安那州、華盛頓DC;5所私立學校,位于紐約、舊金山灣區(qū)、弗吉尼亞州;5所國際學校,其中4所分別位于中國的深圳、廣州、杭州和惠州華潤小徑灣,另1所位于捷克的布拉格。

所以,從辦學的歷史和資質(zhì)上來說,貝塞思的實力和背景是相當雄厚的。

1、US NEWS 全美最佳高中排行
  《美國新聞與世界報道》的全美最佳高中排名是美國最權(quán)威、歷史最悠久的排名榜。其中最佳高中排名涵蓋了全美50個州的20000多所高中,BAS|S強勢包攬了榜單前十的六個席位,更是將第一名至第五名全數(shù)納入襄中,無疑力證了貝塞思在美國高中中的地位和實力。

2、升學數(shù)據(jù)顯著
  看了US NEWS 的美國高中排名,我們再來看看貝塞斯歷年來的升學數(shù)據(jù)。畢竟杭州的文瀾是用實力在說話!
杭州錢江貝塞思國際學校理念大學錄取成果展
  上圖是貝塞思2015—2017年畢業(yè)生獲得全美排名前50綜合大學或文理學院的錄取人數(shù)。從數(shù)據(jù)上看,貝塞思整體的申請情況是相當不錯的。根據(jù)《美國新聞與世界報道》2016年的統(tǒng)計,貝塞思的畢業(yè)生被排名前20的美國文理學院錄取的幾率是其他申請者的近2倍。

3、入學申請難度極高
  既然說貝塞思是杭州國際學校版的“文瀾”,那么,對于申請者的入學要求也一定是和“文瀾”看齊的。硬性要求:申請者必須有境外綠卡、境外身份或港澳身份才能申請貝塞思。
不同年級申請者入學要求  
  G3申請者入學申請:筆試:數(shù)學(英文計算和運算能力)+ 機考英語,這部分考試總共用時3h;面試:1對1外教面試;家長面談;
  G9申請者入學申請:
  標化成績:托福110+,SSAT2250+,兩項考試都需要具備以上成績才可以報考。
  如無以上標化成績,特別優(yōu)異者也可報考。中考成績特別優(yōu)秀者也可以申請。
  輔助成績:需提供原學校G7&G8 GPA成績報告,如學生在AMC或者其他國際性競賽中取得個人較好成績,也可提供相關(guān)證明。
  別的不說,單單來看這個申請難度,就不得不感慨貝塞思在選拔學生方面的嚴苛。高中申請者托福成績竟然要達到110+才有申請的資格,要知道很多國際高中的學生在高中畢業(yè)時都考不出這樣的成績呀!

更具國際競爭力的課程體系
首先,我們先來了解一下貝塞思的學制。貝塞思的課程階段劃分是從Pre-K到12年級,課程體系被劃分為五個階段:早教階段、小學階段、橋梁階段、初中階段、高中階段。
貝塞思與國內(nèi)學制對比圖
杭州錢江貝塞思國際學校與國內(nèi)學制對比圖
  上表可以看出,在學前階段貝塞思的學制劃分與國內(nèi)體制是無差別的。學生到了G5的時候,在貝塞思被定為橋梁階段,G6—G8為初中階段,G9—G10為高中階段。
  由于學制的不同,所以在升學上與國內(nèi)常規(guī)的認識也有一定的差異。比如,孩子現(xiàn)就讀體制內(nèi)六年級,面臨著小學升初中(也就是六升七),這時候想要轉(zhuǎn)入貝塞思就讀的話,那么,對應的年級應該是初中階段的第一年,即貝賽思的六年級。

貝賽思各學段教學重點
【早教階段】學前與幼教,發(fā)現(xiàn)與基礎(chǔ)
【小學階段】1-4年級,教會學生如何學習
【橋梁階段】5年級,從具象思維到抽象思維
【初中階段】6-8年級,讓知識成為工具
【高中階段】9-12年級,思考解決問題的方法

其次,要提到的是貝賽思國際學校所使用的教材。
作為一所國際學校,貝賽思學校所使用的教材全部為美國本土教材。并且學校為每個班級提供2—3套教材以供選擇,班主任和任課老師可以根據(jù)班級中學生的不同情況為他們選擇適合他們的教材??梢哉f,注重分層教學,讓貝賽思可以關(guān)注到每一個學生發(fā)展,從而為孩子制定適合的學習規(guī)劃。

重視學生閱讀能力的提升,也是貝賽思學校的一個亮點。
  中文閱讀對標人教版要求,英文閱讀與美國本土學生的閱讀要求橫向?qū)Ρ?,對標藍思指數(shù),注重分級閱讀。
  ELL(英語語言指導)為1—6年級需要英語強化的學生提供獨立的過渡課程軌道。ELL計劃的目標是讓學生在一年后,都能進入英語沉浸式軌道學習。ELL學生與其他接受全英文沉浸式教學的學生有同樣高的學習目標,并同時接受直接的英語語言指導,在語言方面受到老師更多的關(guān)注。這種雙軌的教育模式能讓老師合理調(diào)整教學,以確保學生在掌握知識的同時鍛煉英語。
杭州錢江貝塞思國際學校
嚴進嚴出,“勸留級制度”了解一下!
  汲取中國“嚴進”、美國“嚴出”的精髓,貝賽思可謂是“嚴進嚴出”。“嚴進”前面已經(jīng)講到,“嚴出”則是指貝賽思的“勸留級制度”,如果學校認為學生沒有具備升入下一個學習階段的能力,那么,學校有權(quán)讓學生重讀。雖然“嚴出”,但學生和家長也不必過于擔心,因為根據(jù)往屆的學生情況來看,目前杭州貝賽思只有2名同學未能順利升入下一年級。
激發(fā)無限可能的課外活動
  貝賽思不但十分重視學生的學術(shù)能力,同時,也為學生提供了豐富課余生活,充分發(fā)揮學生的天賦與愛好,組織了多種多樣的才藝及興趣活動,例如俱樂部、運動隊和其他的課余活動。

貝賽思的部分課外活動包括:
【體育類】羽毛球,籃球,越野賽,擊劍,武術(shù),足球,律動,游泳,跆拳道,排球;
【藝術(shù)類】日本動漫俱樂部,藝術(shù)俱樂部,芭蕾俱樂部,中國舞俱樂部,合唱團俱樂部,美術(shù)俱樂部,吉他俱樂部,Hip-Hop俱樂部,新聞社,交響樂隊等;
【科學、數(shù)學和科技類】編程俱樂部,工程俱樂部,樂高俱樂部,機器人俱樂部,科學俱樂部;

【歷史,人文及其他】阿拉伯語俱樂部,領(lǐng)導俱樂部,國際象棋俱樂部,中國文化俱樂部,知識碗,模擬聯(lián)合國,魁地奇俱樂部等。

  所以,不論是從學校的排名、辦學背景,還是學校的辦學質(zhì)量上來說,貝賽思無疑是爬藤學校,國際學校中的“黃埔軍校”!

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