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托福閱讀機(jī)經(jīng)_如何做好閱讀精讀
時間：2020-07-09
來源：網(wǎng)絡(luò)
作者：無
今天我們朗思教育托福培訓(xùn)班老師給大家講講精讀，英文為close reading，是指常用做注釋、填表格等方法梳理情節(jié)，把握細(xì)節(jié)，深耕文本的閱讀過程。簡單來說，就是把一篇文章（或一本書）讀懂、讀透，明白它說了什么，怎么說的，內(nèi)在含義是什么。
其實美國當(dāng)?shù)氐慕逃卜浅？粗鼐x，比如在最新的美國共同教育大綱（Common Core State Standards）要求下，基礎(chǔ)教育階段，從幼兒園到十二年級，每個孩子都要學(xué)習(xí)如何精讀。所以，不僅考托福需要精讀，我們在平時的工作學(xué)習(xí)中都需要它。
不過，我們今天只從托福閱讀的角度分析精讀。
托福閱讀中精讀的目的
精讀可以相對全面地解決托福閱讀中的障礙，但也不代表包治百病。有些人讀文章的悟性非常高，精讀耗時又短、見效又快。但我們建議大家別跟小天才們比速度，因為peer pressure有時真的特別打擊學(xué)習(xí)信心。
和精聽一樣，精讀對于大部分同學(xué)，是一個相對漫長的、需要循序漸進(jìn)的過程。我們只要能通過精讀收獲以下這3條，就非常可了：
①擴(kuò)充詞匯量（包括學(xué)科核心名詞和原文在題目選項中的同義替換詞）
②掌握更多常考語法，讀懂長難句，加快閱讀速度。
③學(xué)會抓篇章結(jié)構(gòu)，提高小結(jié)題正確率。
精讀怎么做？我們這樣建議大家：
對于全新的一篇文章，第一遍正常計時做題，按照考試時的狀態(tài)來對待。
第二遍開始詳細(xì)閱讀：從字、句、段落、篇章、題目這5個方面來分別總結(jié)。
字：生詞標(biāo)注
將原文中的生詞、答題時影響考點句理解的生詞、題目選項中的原文同義替換詞等進(jìn)行標(biāo)記并整理出來。同類話題文章的生詞應(yīng)放到一起。
Tips：
①并不是每一個生詞都需要記住：因為這個詞影響了對整句話的理解，要記。不影響整句話理解時，自行決定。
②背單詞要遵循“每天堅持，定量背誦，反復(fù)記憶，直到出分為止。”的原則，循環(huán)10+遍，閱讀達(dá)到26/27分很容易！
句：句意理解
①抓主干，劃出主謂賓，并理解每個句子本身的主要意思。
②劃出需要反復(fù)重讀N遍的句子。
要知道，如果當(dāng)一個長難句讀了3遍還是看不懂，那就說明這里面有你沒掌握的語法點了。
段落：段內(nèi)主旨和句間邏輯關(guān)系
①劃出段落的主旨句。如果想再進(jìn)階一下，嘗試讀完一段后，自己用一兩句話總結(jié)該段落的大意。
②劃出邏輯標(biāo)志詞（時間、因果、對比、轉(zhuǎn)折、并列等），從而理解該段落中的句子間關(guān)系，這也是為后面做題時找出題點做準(zhǔn)備。
③和之前段落相比，總結(jié)每個段落提出的新信息（一般也都與段落主旨緊密相關(guān)）。
篇章：段間層次
當(dāng)你完成上一步（即寫好每段的總結(jié)之后），段間的關(guān)系也就自然而然顯現(xiàn)出來了。接下來，做全文的總結(jié)。
舉例（部分文章可以嘗試套用以下模板去總結(jié)）
開頭段：引出了XXX主題，介紹了XXX現(xiàn)象/概念/事實；
主體段：
總體來說，各段是對XXX展開了描述，分別運用了時間/對比/并列/遞進(jìn)等的方法。
其中，第一段具體是在講關(guān)于XXX的什么特點/早期擁有的某個特征/研究理論...
第二段（注：有時候可能是多段合在一起）講了關(guān)于XXX的第二個特點/與第一段中提到的特點相關(guān)的現(xiàn)象/解釋了第一段這個特點出現(xiàn)的原因/反駁第一段中的研究理論...
第四段...
結(jié)尾段：說明了這個XXX接下來會有怎樣的發(fā)展，進(jìn)行了怎樣的總結(jié)。
Tips：做完以上段落和篇章的分析后，可以先跳到小結(jié)題，根據(jù)文章標(biāo)題和段落主旨來判斷選項的表述方向是否正確。
做題
第一步：審題確定題型：e.g., infer, imply, support, suggest, conclude等就是推理題
第二步：去原文定位。通常，細(xì)節(jié)題用題干的信息定位——細(xì)節(jié)題，排除題推理題用選項定位。
注意：最好按照原文內(nèi)容的順序，依次去對應(yīng)選項，而不是根據(jù)選項去原文中找，原因是選項可能是亂序排列導(dǎo)致為了定位4個選項讀了4遍原文。
第三步：題目分析
正確選項：劃出答案句與選項之間的同義改寫，因為一般正確選項都不會直接在原文中寫出的。
錯誤選項：把錯題“附近”的生詞背熟，錯題部分對應(yīng)的原文的篇章結(jié)構(gòu)分析清楚。
第四步：分析出題規(guī)律
按照題型分類，看劃出的原文出題點有沒有什么共同點，做筆記總結(jié)。
注：題目分析一開始盡量每題都寫，后面熟悉了可以不全寫。
精讀題目的選擇
剛開始接觸托福的小白~：推薦從TPO11開始。
有基礎(chǔ)的朋友~：從34或者45往后刷。記得預(yù)留出二三套題做模考哦！
為了給同學(xué)們提供更便捷的學(xué)習(xí)方式，我們朗思教育老師給同學(xué)們建了一個【托福線上公益學(xué)習(xí)交流群】，同學(xué)們可以在里面
領(lǐng)取最新學(xué)習(xí)資料、掌握最新考試政策動態(tài)
溝通學(xué)習(xí)技巧和方法、發(fā)掘與其他伙伴的學(xué)習(xí)興趣
大家可以直接在線留下您的聯(lián)系方式或微信，這邊老師會拉您進(jìn)群~
以上就是我們朗思教育托福培訓(xùn)班老師給同學(xué)們介紹的托福閱讀的相關(guān)技巧和方法了，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助！如果您還想了解更多托福課程信息，可以直接在線咨詢我們老師。
其實美國當(dāng)?shù)氐慕逃卜浅？粗鼐x，比如在最新的美國共同教育大綱（Common Core State Standards）要求下，基礎(chǔ)教育階段，從幼兒園到十二年級，每個孩子都要學(xué)習(xí)如何精讀。所以，不僅考托福需要精讀，我們在平時的工作學(xué)習(xí)中都需要它。
不過，我們今天只從托福閱讀的角度分析精讀。
托福閱讀中精讀的目的
精讀可以相對全面地解決托福閱讀中的障礙，但也不代表包治百病。有些人讀文章的悟性非常高，精讀耗時又短、見效又快。但我們建議大家別跟小天才們比速度，因為peer pressure有時真的特別打擊學(xué)習(xí)信心。
和精聽一樣，精讀對于大部分同學(xué)，是一個相對漫長的、需要循序漸進(jìn)的過程。我們只要能通過精讀收獲以下這3條，就非常可了：
①擴(kuò)充詞匯量（包括學(xué)科核心名詞和原文在題目選項中的同義替換詞）
②掌握更多常考語法，讀懂長難句，加快閱讀速度。
③學(xué)會抓篇章結(jié)構(gòu)，提高小結(jié)題正確率。
精讀怎么做？我們這樣建議大家：
對于全新的一篇文章，第一遍正常計時做題，按照考試時的狀態(tài)來對待。
第二遍開始詳細(xì)閱讀：從字、句、段落、篇章、題目這5個方面來分別總結(jié)。
字：生詞標(biāo)注
將原文中的生詞、答題時影響考點句理解的生詞、題目選項中的原文同義替換詞等進(jìn)行標(biāo)記并整理出來。同類話題文章的生詞應(yīng)放到一起。
Tips：
①并不是每一個生詞都需要記住：因為這個詞影響了對整句話的理解，要記。不影響整句話理解時，自行決定。
②背單詞要遵循“每天堅持，定量背誦，反復(fù)記憶，直到出分為止。”的原則，循環(huán)10+遍，閱讀達(dá)到26/27分很容易！
句：句意理解
①抓主干，劃出主謂賓，并理解每個句子本身的主要意思。
②劃出需要反復(fù)重讀N遍的句子。
要知道，如果當(dāng)一個長難句讀了3遍還是看不懂，那就說明這里面有你沒掌握的語法點了。
段落：段內(nèi)主旨和句間邏輯關(guān)系
①劃出段落的主旨句。如果想再進(jìn)階一下，嘗試讀完一段后，自己用一兩句話總結(jié)該段落的大意。
②劃出邏輯標(biāo)志詞（時間、因果、對比、轉(zhuǎn)折、并列等），從而理解該段落中的句子間關(guān)系，這也是為后面做題時找出題點做準(zhǔn)備。
③和之前段落相比，總結(jié)每個段落提出的新信息（一般也都與段落主旨緊密相關(guān)）。
篇章：段間層次
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